台湾国学教材将进入石家庄四所高中 以"四书"为主

    日前结束的交流研讨会上，石家庄一中、石家庄二中、河北正定中学、石家庄市第24中学成为中华传统文化教学研究基地。供图/祝安顺

    内容以“四书”为主，石家庄市一中、二中、24中、正中有望选用，为接地气，“今人今事”章节内容被置换为“感动中国”人物

    石家庄4所高中的学生，有望用上中国台湾地区的国学教材，与台湾中学生同步学习中华传统文化。作为内地首次引进的台湾国学教材，《中华文化基础教材》有哪些内容？“移植”到石家庄的高中课堂，能否接地气？10月21日，这套教材的出版方中华书局，以及作为中华传统文化教学研究基地的石家庄几所中学的负责人，详细介绍了这套教材和推广的情况。

    教材

    教材内容以儒家经典“四书”为主

    在台湾，有48%的学校、5.3万高中生在使用《中国文化基本教材》。从1954年开始，台湾地区高中课程中一直安排有“中国文化基本教材”科目，属于必修科目。中华书局修订时，将这套教材改名为《中华文化基础教材》，于今年8月底出版。

    昨天，记者见到了这套教材。教材分上下册，内容以儒家经典“四书”为主，面向高中学生进行分类讲解，分为22个单元，共计选入《论语》168章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》4章。上册为“论语选读”，下册为“孟子选读”与“学庸选读”。

    记者注意到，这套教材地编排却颇具特色。比如，上册“论语选读”的内容不是一篇篇地罗列，而是按照“孔子的为人”、“论学”、“论仁”、“论孝”等将文章分门别类地编排。每个单元包括章旨、注释、解读，大部分单元后还列有“今人今事”与“历届大考试题”。

    而在“论古今人物与孔门弟子”一章，则专门制作了一个表格，把17名孔门弟子的名、字、籍贯、年岁、相关事例、论语中习见的称呼一一列举，读来一目了然。