石家庄日报首席记者 李云萍
8月上旬，正是石家庄的多雨季节。地处平山县深山区的南甸镇二青炭村15岁的赵琳皓每天都在地里帮着爸爸除草，家里的花生、玉米长得都很壮，妈妈生病在床不能下地，赵琳皓想在开学前尽力帮爸爸多干点儿活，因为“地里的收成”是全家的最大希望。
赵琳皓不知道，自从两年前进入山区教育扶贫工程项目学校平山二中后，家中生活的希望就不仅是那一亩三分地了。每当看到女儿从地里回来埋头学习时，劳累的父亲和生病的母亲脸上总是洋溢起笑容：“孩子将来有了前途，咱们的生活不愁没奔头！”
走出深山接受优质教育
石家庄地跨太行山地和华北平原两大地貌单元，东部平原地区经济条件相对较好，西部地处太行山中段的山区县经济相对落后，自然条件恶劣、群众生活条件较差，一直是扶贫重点地区，也是教育发展薄弱地区。
前些年，我市先后实施了综合扶贫、产业和项目扶贫、移民搬迁等多种扶贫方式，取得了成效，但均未从根本上解决脱贫致富问题。
针对这一重大问题，市委、市政府领导经过多次调研，抓住了问题的症结：之所以长期贫困，主要在于受教育程度低，缺乏脱贫致富技能，无法走出大山彻底改变命运。另一方面，山区学校布局不合理，教学点多、规模小，学校基础设施差，教师队伍结构失衡，孩子上学难、中途辍学多。要从根本上促进人口脱贫，必须让孩子们下山读书就业，引导他们逐步融入城镇，以一人带一家，让山区群众生活能有奔头。
