女孩小萍（化名）的父亲服刑的监狱很远，不在少保中心组织探监的范围之内，妈妈每次去探监时也只带弟弟，从来不带她。一次，少保中心组织探监活动，小萍含着眼泪找到老师：“我也想去看爸爸。”少保中心老师们商量决定，专门带她去爸爸服刑的监狱探监。
每年，少保中心都会准备一台联欢会。看着孩子们在舞台上蹦蹦跳跳的身影，台下的父母往往泪流满面，悲喜交加。“服刑人员最关心的就是孩子。”杨程说，“据粗略统计，自从我们开展这项活动，90%的服刑家长得到减刑。”
明亮的教室，干净的寝室，宽敞的操场……少保中心看起来和一所普通的学校没什么差别。为了让孩子们将来更好地融入社会，对于年龄稍大的孩子，少保中心还为他们提供初等职业技能培训，比如烹饪、缝纫、美容美发、汽车修理等。高中生会被送进私立学校，如果考上大学，少保中心还会联系爱心企业家给他们提供资助。
杨程的心愿是在少保中心内建立幼儿部和初中部，实现义务教育全覆盖，将所有年龄段的未成年儿童都纳入保教结合的范围内——只不过，教育部门的审批手续目前“有点难办”。
保教结合，才能治标治本
1990年，《儿童权利公约》正式生效。公约明确提出，儿童应享受生存权、发展权和受教育权等权利。在少保中心副主任杨平看来，许多救助站的救助模式就是“流浪儿童在那里吃个饭，吃完了自己玩”。
自从少保中心的流浪儿童救助部分交归民政部门，一些老师们不免有几分担心，少保中心副主任杨程说，“回到传统的临时救助状态，这种救助治标不治本。”
杨程认为，救助中心不能只是一座“安全岛”，供孩子暂时停留，“仅仅提供水和面包，想来就来，想走就走，这样的所谓救助是没有意义的”。他说，“民政部门工作的局限性，导致他们无法为流浪儿童‘重塑灵魂’。流浪儿童也应交由司法、教育等专业部门，由专业人员进行帮扶。比如社区矫正，就是一种很好的方式。”
正是为了“治标治本”，石家庄少保中心设立了“一人一策”制度。在这里，孩子们得到的救助是有连续性的。从简单的提供衣食住行，到给予孩子家的感觉，再到心理矫治，同时，对他们进行法制、道德、文化教育，帮助他们真正健康成长。
目前，少保中心的孩子们主要是由石家庄市司法局送来的。有时，中心工作人员也会主动深入基层司法部门寻找这样的孩子。而2006年转型至今，由法院或其他相关部门直接送来的孩子还寥寥无几。“我们希望能够从最初端掌握孩子的动向。”杨程说，“需要保护的孩子其实很多，很多孩子辍学一两年了我们才知道。我们希望，能有一个畅通的渠道，及时得知他们的信息。”
