1月17日下午，当记者走进石家庄市社会福利院，工作人员正在院子中悬挂彩旗和红灯笼。“快过年了，我们把院子环境都装饰一下，让这里的孩子们过一个好年!”市社会福利院办公室主任赵宝旗说。
目前，市社会福利院里生活着100多名孩子，大都身患残疾。这里的老师们就把他们当作自己的孩子，照顾他们的起居生活，疏导他们的心理烦恼。快过年了，福利院的老师们也就更忙了，他们组织孩子们打扫宿舍教室的卫生、布置环境、编排联欢会的节目……
记者跟随特教科的马宁老师来到了特教康复楼的四楼。一出电梯，就看到五彩缤纷的挂饰把楼道装饰得喜气洋洋。“这边的装饰主题是海洋，主要运用了蓝色和银色，不仅象征着大海包容一切，也暗喻了海洋有很多长得虽然不好看但是生命力很顽强的小动物；这边的装饰主要运用了五颜六色的彩旗，象征着我们的老师时刻保持向上的朝气；中厅主题是多彩的梦，象征着我们福利院孩子们的生活五彩缤纷……这些装饰除了气球是买的，其余都是老师带着孩子们一起做的，墙上贴的画都是孩子们画的，孩子们昨天剪的窗花也要布置上。”马宁老师边走边给记者介绍。
特教科一共只有4名老师，负责着院里31位学龄期孩子的教学工作。1月16日，几位老师聚在一起开了个小会，决定组织这些孩子编排几个节目，参加院里的春节联欢演出。当记者走进排练室时，孩子们正在排练节目，舞蹈、快板、诗朗诵……为了让这些重病重残的孩子登台表演，不知道凝聚了老师们多少辛勤的付出。“这个坐轮椅的孩子是第一次表演舞蹈，你看她多兴奋！”马宁老师欣慰地看着这群孩子。
记者来到了生活楼二楼，戎彦芳老师正在“家”中忙着打扫。戎彦芳老师是福利院里八十多位生活老师中的一位，与其他两位老师轮班负责照顾八名男孩的生活。现在这八个孩子有四位在院外上学，因此戎彦芳老师不仅要照顾他们的生活，还要辅导他们写作业。说起自己这八个淘气小子，戎彦芳老师说：“这些孩子思想上常有波动，我就得跟他们谈心多沟通，不能言重了也不能说轻了——我就是他们的妈妈！”有一次八个孩子自发分裂成了“两个团伙”进行对抗，戎彦芳老师就跟孩子们逐个谈心，又把八个孩子叫在一起告诉他们：“咱们是一家子，你们就是亲兄弟!”
照顾这些孩子们生活，戎彦芳老师最关注的就是孩子们的安全。为此，她一走进“家门”就时刻想着孩子们，甚至去卫生间也是速战速决。“这些孩子们都有残疾，总担心他们出现什么意外！”对于大小便失禁的孩子，戎彦芳老师还要时时问他是否需要大小便，“有时候也来不及，一天给他换了6条裤子。”
从事着特殊的职业，无论接触到的马宁老师还是戎彦芳老师，都可以感受到她们的热情乐观。但是提起自己的家人，两个人都觉得亏欠。马宁老师的孩子刚刚5岁，这两天总念叨着让妈妈陪着画画。但是因为福利院的孩子们，她每天回家都晚上近九点钟了，有时小家伙已经睡了。“她这个小愿望，我都满足不了，孩子昨晚大哭了一场……”马宁老师说。戎彦芳老师说，从事这个工作六年来，在院里过了3个除夕、3个新年，平时她也少有时间辅导自己孩子的功课。但是对于自己的工作，马宁老师说：“以前看过一本书上说，一个人怎样才算成功？成功就是可以改善他人人生的人。我希望可以通过自己的努力，照顾好这些孩子，改善他们的人生。”戎彦芳老师说：“他们是我不是亲生但胜似亲生的孩子，我亲他们、怜爱他们，要照顾好他们！”
给孩子们买新衣服、准备红包、带着他们回家过年……年复一年，市福利院的老师们都是这样度过了一个个春节，给了这些孩子们一个温暖的家。（记者 王 静）
