河北省2023年中小学幼儿园教师全员远程培训项目省级专家团队工作会在石召开

河北新闻网讯 为进一步推进河北省2023年全员远程培训项目高质量实施，发挥省级专家团队示范引领作用，2024年3月30日，由高等教育出版社教师发展中心（以下简称高教社教发中心）举办的河北省2023年中小学幼儿园教师全员远程培训项目省级专家团队工作会在石家庄市召开。来自河北省各地的30余名各学段各学科的省级名师和一线教师参加了本次会议。

本次会议旨在探讨数字化和新课标背景下的教师队伍建设，提升中小学幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，推动全员远程培训项目的深入实施。

权威专家引领，助力全员培训赋新能。来自湖南省第一师范学院的曾小玲教授带来了题为《数智化与新课标背景下教师专业成长的策略》的主题讲座。讲座介绍了如何转换思维培育教育“新质生产力”、数智化新课标赋能教师专业发展、教育教学实践中的自我价值发展，讲解了数智化与新课标背景下教师培训的发展趋势，探讨了如何引领教师进行教学设计、课程开发，分享了最新的政策文件、研究成果和实践经验，帮助省级专家学者更好地理解和把握教师专业发展新方向，提升培训指导能力。

交流研讨，共促燕赵教师新成长。在交流研讨环节中，与会专家学者围绕“数字化素养+”和“跨学科融合”主题按照学科学段进行分组研讨，分享了在学科教研工作中的成功经验和创新做法，就如何提升不同学科教师数字化素养、探索跨学科融合教学实践进行了深入探讨。各组代表摆数据、讲案例，不仅清晰地阐述了各学段后续的培训主题及框架，还对本年度全员培训项目的组织实施提出了许多富有建设性的意见和建议。

本次会议确定了全员远程培训项目送教下乡、入校指导和名师入课堂等线下活动的主题及后续安排，是河北省省级专家学者之间的一次重要沟通与交流。高教社教发中心将以此次会议为契机，进一步加强与省级专家学者的沟通与协作，确保培训项目顺利实施并取得实效。

2024年是高教社建社70周年，也是高教社的“智慧师训”元年，高教社教发中心将积极探索教育数智化赋能教师发展的新方法与新举措，不断总结经验、完善培训内容和机制，基于一线教师培训的真实需求，助力教师专业新发展。