解读《石家庄教育设施规划建设管理条例》
燕赵都市报讯(燕赵都市报记者任学光)世界上最遥远的距离，是学校就在家旁边孩子却入不了学。每年的7、8月份，省会的家长们就开始为孩子上幼儿园、上小学而忙碌着，就近的幼儿园、小学要不然不是片内，要不就是班容量“超标”，托人找关系、交赞助费也未必能上到满意的学校。面对困扰省会多年的教育“顽疾”，石市选择用立法来均衡教育资源引领教育优质发展。
日前，《石家庄教育设施规划建设管理条例》正式颁布，并将于2015年1月1日起开始实施，这部《条例》是石家庄首部教育方面的地方法规，也是河北省教育设施规划建设管理方面的首部法规。昨日，石家庄市政府召开新闻发布会，详细解读《条例》，《条例》的实施，有望解决教育设施和预留用地得不到有效保护、城市中小学和幼儿园用地面积标准偏低、居民住宅小区配建教育设施不到位等顽疾。
教育设施受限引发“上学难”
孩子虽然已经进入桥西区某重点小学就读，但今年8月彻夜排队给孩子报名的情形还是让韩女士至今难忘。“世界上最遥远的距离，是我就住在学校旁边，孩子却无法进入学校读书。”说起孩子上学的事韩女士一脸的无奈，她告诉记者，虽然她家所在的小区是这所小学的片内范围，但是学校每年招生名额有限，班容量都严重超标了，“听说今年小学一年级一个班的孩子都有60人了。”
石家庄市林女士的女儿明年该上幼儿园了，家住在石家庄市第二幼儿园所在的柏林北区里，却因为招生人数已满不能进入该幼儿园就读，只能选择较远的私立幼儿园，而林女士的遭遇在省会并非个例。
“石家庄市现行的城市中小学、幼儿园用地面积标准偏低，与南京、郑州等兄弟城市的标准相比，差距较大，限制了学校正常教育教学活动的开展。”石家庄市人大常委会法治委主任徐习军表示，随着城市规模的进一步扩大和城市人口激增，石家庄市区教育资源短缺的问题越来越突出，比如，教育设施专项规划刚性及深度不够，指导教育设施建设的强制力不足，教育设施预留用地得不到有效保护；居民住宅小区配建教育设施不到位，应建未建、建不达标、建后不移交问题突出，导致相关区域适龄学生无法就近入学，部分学生被动择校，产生社会不稳定因素等。“此外，学校大班额现象频频出现，如裕华区小学班容量平均为每班60人，超国家标准1/3。”
